临教的教学的后感

   临教的教学后感

    换上衬衫，换上黑裤。我带着不一样的心情离开家门。系好安全带，发动车子朝着我的目的地前进。约十五分钟，我下车朝着办公室前进。今天，是我以教师的身份来踏入学校的大门。不同的装扮，不同的心情。

    很不巧的，校长却不在校长室。我平复这忐忑不安的心情坐在校长室里等候。时间的洗礼，让我平复好心情。过了没多久，校长回来了。简单的问话形式后，我换以严肃的外表来庄严自己。步出办公室，我吸一口气。告诉自己现在是个教师，必须做个榜样。

校长简单地在周会上的介绍后，我伫立起来，学生们陌生却又纯真的凝视着我，随其热烈般的掌声来迎接着我。有点不知所措的我只好以亲切的笑容来回应一切。钟声响起，学生们回去了课室。我执着教鞭，拿起书本朝着课室前进。熟悉的声音

   “起立，行礼，老师早安。”

    久违的起立声顿时在我心中荡漾着。简单的寒暄后，我拉高嗓音，用着雄厚的声音来为学生们来解释课文的内容。我喜欢用着“为什么来探寻学生们的好奇心？”以这种方式让学生专心听讲与互动关系。

    下课钟响起，我又回到了办公室。陌生的滋味，却有奇特的满足感。虽然不习惯，但我却有着莫名的喜悦感。执教了几天，我见识到了学生们的顽皮与单纯。每一天，学生们的功课不会交齐，甚至有的学生交上空白的作业给我。在我眼中，我或许有点生气。但蓦然回首，这却是我小学时光的回忆。小学时，我们也常常不做功课，结着三五成群的朋友到外头玩耍着。总是要被父母骂几句才不情愿的完成功课。也许这就是我们大家所谓的童年吧！

    单纯的学生们都有着小小的梦想。大家心里面都有个长大的梦。每个人的梦想也许好不起眼，却是对未来的展望。他们在梦想里筑了个梦，是他们心中的期待。在公民课时，我问个学生他的梦想是什么？他说：

  “我要做个医生。”

   接着我询问他为何要做一名医生，随即他回答：

  “我要赚多多钱，让家人有好日子过。“

蓦然间，我呆滞了。虽然只是三年级的学生，但他却会说出为了家人而奋斗的话。也许他只是随口说说，但这显示了他对未来与家人的看法。听了这番学生的话，我的心中有着丝丝的感动。

我对教学有着浓烈的兴趣与冲劲。虽然我只是执教几个月的临教。在我教学生涯里，我却非常的开心与享受，那怕明天就是我在学校的最后一天。